小班幼儿常规培养 清新的世界

总第85期(2016年6月)  第二版
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清新的世界
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    夏日亥时,夜幕降临天色悠深,帘外稀疏地虫鸣声,将闷热的空气解读的更清楚了。家中的灯盏愈发朦胧,灯下困倦的光晕,轻跳的表声,逐渐催熟了孩子香甜的梦乡;女儿熟睡的脸颊,清韵的呼吸,再次温润了夜色中卧室的一角。

    我伴随着女儿入睡,体会着暖暖味道,也静思着与她成长的点点滴滴。女儿刚度过了四岁的生日,与其说伴随着她的长大,不如说体会着她的时光。这个时光,我无法准确的用文字描述出来,女儿的名字中有“清心”两字,我就形象的描述为“清新世界”吧。

    我理解中的“教育”是融合了人生哲学和人生知识的大成者,方能讲清楚教清楚的;而我,只能在“启蒙”教育的边缘游离,并感受着、体验着。对待女儿的成长,我对她而言,一直是亲密的“启蒙”母亲,甚至有时,受她所赐,也被“启蒙”后感悟生活的点滴。

    女儿从触碰生活、表达语言、体验学习、自发决定、思考交流、性格展现等等的成长,好似不是用时间作为标尺来丈量进度,而是触发或爆发式转变着。我无法给她一个定义的计划去完成一个她的目标,就像不用给她灌输“这个周末你要学会多少字母!..明天你要把几个故事读完!”。在所有的生活体验中,她是主角,她有着决定权和否决权,我在她的身边,帮她参谋帮她分析;每当她有疑问的时候,会思索一下,如何表达的能让我理解。

    她说:“妈妈,我们今天回家吃饭好吗?” 我回答她:“今天比较晚,到家如果做饭的话,肚子会很饿,我们在外面吃,会快一些。”她会很清楚的告诉我她的原由:“妈妈,外面吃饭多不卫生呀!我想在家吃,吃了不生病。好吗?妈妈。”这个理由实在是太充分了,为了支持她健康的成长,我应允了。然而,当我们回到家中后,她入门急迫地跑到客厅去寻找她挚爱的图书玩具---当月的“巧虎”礼包,眉角洋溢着幸福和急迫,匆匆地呼唤我:“妈妈!妈妈!你看新巧虎!快给我打开好吗?”。这,便是她的思维视角和行动纲要,一次计划性的家庭晚餐和晚餐前的享受礼包,我再次被她的突变而受之启蒙。

    清心点点的变化,总是清新的。与清心一起的相处时光,像是游历在一个五彩梦幻奇妙的公园,我可以感受到不同的味道,有时要去呵护、有时要求栽培、有时要能欣赏、有时要甘于承受。有时,我想,其实这是我俩一同的游历,我“启蒙”她,她也“启蒙”我,在我脱胎了她的那一刻,她,便开启了我的清新世界。我的清新世界里她是主演,我给予她健康、善良、友好、陪伴、倾听,她愿与我分享,她的阳光照耀着我,使我的清新世界变得无比温暖。

    几时,夜色的沉淀更厚重了些,家中的猫咪也静悄悄地爬上床头,俯爬在女儿的旁边,让睡意增添了附和。这时,我想,其实清心的世界、猫的世界和清新世界是平行的,也是融合的,成长中不需要太多理性华丽的描述,最需要的是爱·心的伴随。

小二班 赵清心妈妈

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