四、二、一 是用来形容这个年代的孩子很珍贵、很宝贝的又一新词，四位老人再加上父母两人总共六个大人围着一个孩子团团转，教育观念的不同，爱孩子的表现也不同，让孩子们一直生活在保护伞下，对于自己的行为失去了判断能力，因为总是有人维护着孩子，当有人教育孩子的时候，总是会有人站出来说：“不要这样对孩子，他还小，等他长大了就知道了，就这样，我们的孩子在伞下渐渐长大。教育研究者经常在说：“5+2=0”充分的证明了五天的学校教育+两天的家庭教育等于我们的教育没起到本质性的作用，当然，这里指的不是文化知识的教育而是行为习惯的培养，通过一件事情让我深深的体会到这一点。

    明明小朋友学习很好、自理能力也很强，在幼儿园生活中总是会受到老师的表扬。可是，那天他排队的时候违反规则插队了老师批评了他，第二天孩子竟然没来上幼儿园，给家长打电话，家长说孩子不想来，原因很清楚，老师批评了！再回想起自己的儿子其实也是一样的，只想听好话，不允许任何人说他错了，说了他便会发脾气，这究竟是谁的错？？

    可以想象，在家中我们的孩子是怎样被维护的，我很担心，当孩子们渐渐长大，走入社会，父母还可以一直为他们遮风挡雨吗？他们的人生真的会一帆风顺吗？此事，让我又想起了建筑科技大学的校园惨案，人们在痛惜的同时反思孩子们的抗挫折能力真的太弱，正是因为小时候的溺爱和顺从让孩子们适应了伞下的生活，丧失了判断能力和抗挫折能力及解决问题的能力，当遇到解决不了的问题时便会走入极端，这是值得我们每个家长都思考的问题。赏识教育在人的一生中很重要，但同样重要的还有挫折教育。复旦大学教授顾晓鸣等专家对此指出，家长们平时要多与孩子沟通，要及时消除孩子的心理障碍。孩子在平时拥有健康的心态，才能避免在挫折面前发生悲剧。此外，家长还可让孩子尝试各种劳动和竞赛，只有孩子遭遇挫折的锻炼经历得多了，才能产生对它的抵御能力。让孩子全面成长，挫折教育应是不可缺少的一环。

    看完文章希望所有的家长想这样一个问题|：挫折教育，离我们的孩子有多远？其实，我想说的是：心理健康和身体健康同样重要！！！

小三班 杨闽娜老师