一天下午，孩子们正在有序地进行午休起床后的盥洗、喝水、吃午点等活动，我正在给女孩子们梳头发，突然，马奕途跑到我跟前，脸色通红，眼泪快要流出来了，声音发抖地对我说：“邹老师，我想拉臭！”我急忙说：“宝贝儿，赶快去呀，纸在大柜中层，你可以够着的。”只见奕途并没有立即去卫生间，而是在一旁既为难又着急地说：“邹老师，我不想蹲着上，我想要坐着的哪一种，”说着说着，奕途突然哭了起来。

        我赶紧停下手中正在飞舞的梳子，一边让小朋友帮忙拿纸过来，一边蹲下来安慰奕途：“宝贝儿，我们长大了，马上要上小学了，到小学全是这样的厕所，来，宝贝儿，老师陪你去吧！”说着，我拉着奕途的手往厕所跑去。到了卫生间，我帮奕途选择了靠里面的位置，我说：“宝贝儿，就在这儿，没有人进来，不会有人打扰，你试着来，一定可以的。这种蹲厕既卫生又能帮助我们更快的地排便，上完厕所踩一下脚蹬就好了。”在家里我们都使用坐便，是想着舒服一些，可是出了门，到了公共卫生间，人们都愿意选用蹲便，因为坐便不是想象的那么卫生。奕途听了我的话，决定自己试一试，我怕在她跟前会让她紧张，于是便悄悄在一旁拿起抹布擦拭洗手台，过了一会儿，我听到了哗哗的冲水声，不一会儿，奕途走到我跟前，满心欢喜地对我说：“邹老师，我拉完了。”我高兴地摸了摸她的小脑袋说：“是不是感觉挺好，以后想上厕所要随时去哦！”奕途开心地点了点头。

        奕途是我从小班一直带上来的，快三年了，宝贝的个性我是最了解的。还清晰的记得三年前，奕途刚刚入园时的样子，入园分离的紧张与焦虑尤为突出，她没有选择歇斯底里的哭闹，而是用中午不睡觉，不停地要上厕所，去了厕所又不上，影响小伙伴们正常午休。我是看在眼里，急在心里。当时，我也想了不少办法，除了耐心的陪伴、劝解、鼓励，更多的是约定性的引导与鼓励，宝贝儿慢慢地把我当自己的朋友，后来竟然亲切地叫我：“邹妈妈！”直到现在，奕途每天都要悄悄地从我身后给我一个拥抱，或是主动过来给我说自己开心的事情。宝贝儿变得越来越来自信了。

        经过这件事情，我开始了反思。记得孩子们刚升入大班的第一天，我详细地向孩子们介绍了大班和中班的不同，介绍了班级的物品，包括卫生间的蹲厕和冲水脚阀，我知道个别孩子刚开始有不愿意在幼儿园大便的习惯，怕他们长时间憋便不利于健康，还专门上了一节健康活动《便便快走开》，告诉孩子们：“不论是大便还是小便，都是人体的排泄物，对人体有害，一定要及时排便，不能憋着，这样才会让身体更健康。”

        我想对孩子们说：“亲爱的宝贝们，你们是新时代的小天使，许多事物对于你们来说都是新鲜的，或是陌生的，我们一定要试着去适应，大胆去探索这个世界，未来属于你们，健康快乐也属于你们！”

大三班   邹颖英 老师

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